lunedì 15 luglio 2019

Recensione "Scrivere, leggere, raccontare..." edito da FrancoAngeli

Nella Postilla, scritta proprio da Pino Boero, professore universitario prossimo alla pensione a cui il testo è dedicato, il docente ci ricorda quanto sia difficile catalogare l'enorme produzione di letteratura per l'infanzia: risulta impossibile organizzarla nel tempo e nello spazio, è possibile solo indagarla nel modo più completo possibile, con la voglia di andare "più in là".


Il testo "Scrivere, leggere, raccontare... La letteratura per l'infanzia tra passato e futuro. Studi in onore di Pino Boero" (FrancoAngeli Edizioni) fa proprio questo: affronta tematiche care alla letteratura per l'infanzia e va un po' più in là, approfondendo e ponendo domande che aiutano a riflettere. Si tratta, dunque, di un testo importante per chi sta studiando la letteratura per l'infanzia, proprio perché offre spunti diversificati e tocca molteplici argomenti, anche diversi tra loro. Il volume nasce dall'omonimo convegno tenutosi a Genova nel 2017 e si pone come luogo di confronto sullo status della disciplina.
Il viaggio proposto si snoda attraverso i grandi classici italiani e stranieri dell'Otto e del Novecento, senza dimenticare connessioni con l'arte, il cinema e la pedagogia. La ricchezza dei contenuti e la preparazione degli autori permettono di seguire il filo del discorso senza mai annoiarsi.

giovedì 11 luglio 2019

Consigli di lettura: novità libri sull'inclusione di FrancoAngeli

Eccomi, dopo un po' di tempo, con nuove recensioni e consigli di lettura!
Ho avuto il piacere di dedicarmi allo studio di due testi recentemente usciti per FrancoAngeli Edizioni: "La scuola inclusiva dalla Costituzione a oggi" di M. Ferrari, G. Matucci e M. Morandi e "La formazione dell'insegnante inclusivo" a cura di M.V. Isidori.


Si tratta di due libri in qualche modo complementari, di cui consiglio la lettura in successione.
"La scuola inclusiva dalla Costituzione a oggi" riesce nell'intento di fornire un quadro preciso e puntuale del diritto scolastico in materia di inclusione: attraverso una narrazione chiara viene raccontata la scuola dal secondo dopoguerra fino alla riforma cosiddetta della Buona Scuola, sempre con gli occhi puntati sui diritti delle persone con disabilità. Il pregio di questo volume si trova sicuramente nelle parte finale: un'antologia di documenti normativi e non, nazionali e internazionali, con brani scelti che permettono di focalizzare l'attenzione sui temi approfonditi.

Terminata la lettura di questo testo, grazie alle solide basi da esso fornite, si può passare a "La formazione dell'insegnante inclusivo": un saggio più riflessivo rispetto al precedente e che sa offrire spunti davvero interessanti. Nella prima parte, fondamentale il capitolo scritto dall'esperta Lucia Chiappetta Cajola che ci propone un excursus sull'ICF e sul ruolo da esso giocato nella formazione degli insegnanti dal 2004 al 2019. I contributi degli autori del volume si susseguono fornendo letture quanto mai attuali: il tema delle competenze, letto pensando all'inclusione sociale; l'importanza della narrazione come metodo formativo; l'esperienza del laboratorio sia nella formazione degli insegnanti sia nella sua ricaduta didattica. Il capitoletto che ho più apprezzato riguarda la valutazione: come progettare una valutazione inclusiva che sia davvero autentica, non solo a parole. Il volume affronta tutte le forme di inclusione e tratta anche i temi della dispersione scolastica, della povertà educativa e della resilienza di fronte a scenari di catastrofe.

giovedì 18 aprile 2019

Recensione "La scuola al bivio" edito da FrancoAngeli

La scuola al bivio. Mercato o democrazia? di Massimo Baldacci, edito da FrancoAngeli cerca di esplorare il rapporto tra scuola e politica per offrire alla scuola la possibilità di dare risposte all'odierna crisi storico-sociale e educativa. Il pregio del volume sta nel fatto che le tre parti che lo compongono possono essere lette anche in ordine inverso.

martedì 2 aprile 2019

Recensione delle novità di Ardea Editrice

Molto ricca la proposta di Ardea Editrice per il prossimo anno scolastico! Di seguito ecco quello che mi ha colpito particolarmente.
A scuola con Fred
Il nuovo libro per il triennio, di cui ho potuto visionare la classe prima, ha come personaggio-guida un simpatico cagnolino di nome Fred. Il libro del Metodo presenta da subito i quattro caratteri, senza però essere invasivo: il corsivo occupa lo spazio di un esercizio a fondo pagina che l'insegnante può rimandare al periodo dell'anno che preferisce; per allenarsi c'è anche il ricco Quaderno delle scritture, che propone una ricca sezione dedicata al pregrafismo, allo stampato, alla lettura in minuscolo e, infine, al corsivo. Il libro delle Letture presenta compiti di realtà, attività di ascolto, CLIL, comprensioni e tanto altro.Discipline, con il suo eserciziario a parte, non dimentica le competenze, con tante pagine dedicate. Non mancano un quaderno per l'accoglienza e la continuità con la scuola dell'infanzia, il Lapbook dei numeri e delle lettere e un fascicolo di verifiche iniziali, intermedie e finali di italiano e matematica.

martedì 26 marzo 2019

Recensione dei nuovi libri di testo Lisciani

Oggi vi presento le novità editoriali firmate Lisciani: tanti gli aspetti positivi che ho trovato sfogliando i nuovi libri di testi proposti per l'anno prossimo.
A scuola con me
Ho avuto il piacere di visionare i volumi di classe prima. Il libro del Metodo accompagna i bambini all'apprendimento della letto-scrittura con un simpatico personaggio: un alieno di nome Ado.

domenica 24 marzo 2019

Recensione delle novità di Editrice La Scuola

Oggi vi parlo delle novità editoriali per le adozioni del prossimo anno scolastico della casa editrice La Scuola. Ben tre le novità fresche di stampa! Andiamo con ordine e vediamo pian piano tutte le loro caratteristiche.
Siamo tutti campioni!
Il titolo ci dà un indizio sulla scelta particolare che è stata adottata per questo nuovo corso per il triennio di scuola primaria: uno sfondo integratore basato sullo sport!

domenica 17 marzo 2019

Recensione "Passo dopo passo", libro delle discipline di Tredieci

Ogni anno arriva il fatidico momento della scelta dei libri di testo: prendere una decisione è sempre più difficile, complice la presenza di numerosissime proposte editoriali in commercio. Come ogni anno, provo a fare una recensione dei testi che mi piacciono di più cercando di mostrarvi le caratteristiche che, a mio parere, li rendono unici.
La casa editrice Tredieci ha sempre avuto il pregio di pubblicare testi ben fatti con una grafica pulita, semplice, con illustrazioni piacevoli e, soprattutto, precise. Come non mi piacciono le illustrazioni "effetto cartone animato" che si vedono in tanti testi per la scuola primaria! La casa editrice Tredieci cerca di evitare questo effetto e i risultati si vedono! Inoltre, utilizza quasi sempre carta opaca, molto pratica per i bambini per sottolineare e scrivere.
Vediamo nel dettaglio la proposta del nuovo corso per le classi 4 e 5: Passo dopo passo nelle discipline. Il testo si presenta suddiviso in fascicoli per materia: matematica, scienze, geografia e storia; tutti i volumetti comprendono le spiegazioni di teoria, i laboratori, l'eserciziario... insomma, tutto ciò che è utile per quella disciplina è contenuto nel singolo volume, una scelta che mi piace molto. Inoltre, ogni volume può essere richiesto nella versione "testo semplice cartaceo", un vero e proprio libro di testo semplificato ma, attenzione, non semplicistico, ha infatti tutto ciò che serve ad affrontare l'apprendimento della disciplina in modo completo.

sabato 16 marzo 2019

Recensione "Educare nella città" edito da FrancoAngeli

Educare nella città, a cura di Chiara Panciroli ed edito da FrancoAngeli si propone come una raccolta di percorsi didattici interdisciplinari, buone pratiche da cui trarre spunto per fare didattica attraverso la città. In particolare, le esperienze proposte nel volume sono state realizzate in diversi contesti cittadini (musei, ma non solo) allo scopo di rinnovare la proposta di Città educativa, cioè una città di cui si possa sfruttare il potenziale formativo.
Il pregio del volume è quello di avere una breve trattazione teorica (corredata da un utile e interessante glossario che fa da filo conduttore per un linguaggio comune a tutti i partecipanti del gruppo di ricerca) seguita da numerosi progetti di qualità già sperimentati.

giovedì 28 febbraio 2019

Recensione progetto editoriale "Il mio symbook" di Auxilia

Oggi desidero presentarvi dei materiali che ho avuto il piacere di scoprire e, in qualità di insegnante di sostegno, di apprezzare molto! Infatti, Auxilia è riuscita a riempire un vuoto editoriale che creava alcuni disagi a tutti quei docenti in cerca di materiali pronti per lavorare con bambini che utilizzano la C.A.A. ovvero la Comunicazione Aumentativa Alternativa. Spesso i docenti di sostegno fanno fatica a trovare buoni materiali già predisposti e sono costretti a crearsi da soli il materiale per quegli alunni che hanno difficoltà nella decodifica del testo e utilizzano i simboli come comunicazione.
Nasce così questa collana che propone i testi delle discipline di studio tradotti in simboli, oltre a tutta una serie di materiali e strumenti che ora vi presenterò.

Scienze Storia Geografia 1
Ho avuto il piacere di sfogliare questo testo (che esiste anche per la classe seconda) e devo ammettere che si tratta della pubblicazione della collana che più ho preferito. Infatti, contiene gli argomenti di Scienze, Storia e Geografia per le prime classi, ma può essere utilizzato a più livelli con bambini che devono ancora lavorare su questi contenuti.
Ad esempio, il libro di classe prima presenta per Scienze: Il mio corpo, 5 sensi, Viventi e non viventi, Semi e frutti, Animali e ambienti, Materiali; per Storia: Prima, dopo e infine, Contemporaneamente, Azioni brevi e azioni lunghe, Ieri, oggi e domani, La linea del tempo, La giornata, La settimana, IL mese e l'anno, Le stagioni, Il tempo cambia; per Geografia: Sopra e sotto, Dentro e fuori, Vicino e lontano, Davanti e dietro, Sinistra e destra, Punti di vista, La casa e la scuola, La città. Il sussidiario è accompagnato da un utilissimo Libro di ritaglio che contiene le tesserine in C.A.A. dei concetti incontrati nel testo, oltre a tantissime schede operative.
Adatto in classe prima ma anche a bambini delle classi superiori che necessitano di una progettazione individualizzata.



domenica 17 febbraio 2019

Recensione "Quale diversità per gli alunni sud-asiatici in Italia?" ed. FrancoAngeli


L'autore Zoran Lapov, nel saggio "Quale diversità per gli alunni sud-asiatici in Italia Lingue, sistemi educativi ed esperienze transcontinentali in prospettiva interculturale", edito da FrancoAngeli, offre al lettore informazioni complete ed esaustive a proposito delle persone provenienti dal subcontinente indiano (in particolare indiani, bangladesi, pakistani e srilankesi) in un processo migratorio che da circa quarant'anni coinvolge anche l'Italia.

lunedì 31 dicembre 2018

Recensione "La formazione degli insegnanti alla pedagogia Waldorf" edito da Franco Angeli


Credo fortemente che ogni insegnante debba, nella sua formazione, ritagliare uno spazio per approfondire altri mondi, altre pedagogie, anche se apparentemente distanti dal proprio modo di lavorare. La pedagogia steineriana, operante nelle scuole Waldorf, è una di queste: un altro mondo, qualcosa di drasticamente diverso da ciò che siamo abituati a vedere e a fare nelle nostre scuole, ma che può offrirci spunti e idee come poche altre.

Recensione "I disturbi del neurosviluppo" edito da FrancoAngeli


Un manualetto agile e completo: ecco come si presenta I disturbi del neurosviluppo. Descrizione, trattamenti e indicazioni per gli insegnanti, a cura di Maria A. Geraci.
Credo sia una lettura necessaria per:
- insegnanti di sostegno che vogliono avere un quadro completo e dettagliato con esempi di PEI - Piano Educativo Individualizzato;
- insegnanti curricolari che desiderano approfondire alcuni disturbi, di cui magari sanno poco, e prendere spunto per stendere la documentazione (con esempi di PDP  Piano Didattico Personalizzato).

martedì 11 dicembre 2018

Recensione "Una scuola possibile" edito da FrancoAngeli.

Un libro che fa venire voglia di tornare sui banchi di scuola: sia come bambini, nella speranza di essere accolti in una scuola come quella proposta nel Manifesto Una scuola, sia come studenti dell'università, maestri in formazione, per approfondire e ricercare nuovi (o vecchi?) modi di fare scuola.

domenica 25 novembre 2018

Recensione guide "Progetto competenze" di Lisciani

I maestri, si sa, sono sempre alla ricerca di guide didattiche e strumenti operativi; non tutte le guide, però, sono uguali. Ho avuto il piacere di sfogliare alcuni volumi della nuova collana Progetto Competenze della casa editrice Lisciani e devo dire che non deludono mai.


Qual è il pregio delle guide didattiche di questa casa editrice e in particolare di questa collana? Non propongono semplicemente schede pronte da fotocopiare. Sì, le schede ci sono e sono davvero tante, ma ogni argomento è preceduto da tantissime proposte di giochi e attività: le schede diventano poi strumento per consolidare gli apprendimenti o per prendere spunto per ulteriori esercitazioni. Tutto questo favorisce la pratica di proposte laboratoriali che promuovono l'inclusione.

giovedì 22 novembre 2018

Recensione "Pierino Porcospino" di Martino Negri (FrancoAngeli)


Oh, che schifo quel bambino! 
È Pierino il Porcospino:

egli ha l’unghie smisurate 
che non furon mai tagliate; 
I capelli, sulla testa,
gli han formato una foresta 
densa, sporca, puzzolente. 
Dice a lui tutta la gente: 
Oh, che schifo quel bambino! 
È Pierino il Porcospino.




Pierino Porcospino. Prima icona della letteratura per l'infanzia, scritto da Martino Negri ed edito da FrancoAngeli, si presenta subito come un volume curioso e indubbiamente interessante.
L'autore di questo saggio ci guida attraverso un'analisi completa dello Struwwelpeter (in Italia Pierino Porcospino), uno dei primi libri nati espressamente per un pubblico infantile. Pierino Porcospino è il libro più letto di tutta la letteratura tedesca per l'infanzia, un libro che oggi può apparirci lontano, sia dal punto di vista storico-letterario che pedagogico, ma la cui conoscenza è fondamentale per chi vuole approfondire letteratura per l'infanzia.

martedì 20 novembre 2018

Recensione "Aiutami a diventare grande" EPC Editore


Oggi segnalo un testo dedicato a psicologi e psicoterapeuti, ma curioso anche per genitori ed insegnanti.  Aiutami a diventare grande. Guida strategica per i problemi di comportamento di bambini e ragazzi, edito da EPC Editore, scritto dagli psicoterapeuti Franca Scarlaccini, Flavio Cannistrà e Tania Da Ros, è un manualetto agile, teorico e pratico che presenta un protocollo di intervento efficace, basato sull'approccio della Terapia Breve per gestire i comportamenti problema.

Psicologi ed operatori del settore troveranno un modello diverso di approccio ai casi, più rapido, che potranno prendere in considerazione nella loro quotidianità lavorativa.


domenica 28 ottobre 2018

Segnalazione volumi "Invalsi Insieme" di Cetem


Vi segnalo i nuovissimi testi Invalsi Insieme della casa editrice Cetem. Si tratta di eserciziari per la preparazione alle prove Invalsi che ho trovato molto completi.
Il punto di forza è sicuramente la presenza dei commenti-guida che, nell'edizione per l'allievo, accompagnano il bambino alla comprensione del quesito e, di conseguenza, alla risposta corretta. Al termine, sono presenti anche due prove fac-simile non commentate, per fare vere e proprie simulazioni.

domenica 21 ottobre 2018

Recensione "Batti il cinque alla grammatica" di Casa Editrici Tredieci

Il testo che vi presento oggi è una bella novità in campo editoriale, in quanto si propone come libro/strumento compensativo: Batti il cinque alla grammatica di Michela Giacò e Luana Pietrangeli per Casa Editrice Tredieci.


Un manualetto agile, tutto in stampato maiuscolo, che, ritagliato seguendo le indicazioni, diventa strumento di facile consultazione per fare l'analisi grammaticale.

martedì 9 ottobre 2018

domenica 7 ottobre 2018

Segnalazione nuovi volumi "Le prove Invalsi" di Lisciani

Per chi desidera utilizzare un testo per la preparazione dei propri alunni alle prove Invalsi, la casa editrice Lisciani Scuola propone come novità di quest'anno i nuovi volumi Le prove INVALSI di Piccolo Genio di Italiano e Matematica per le classi seconda e quinta.


Quali sono le novità presenti in questi testi freschi di stampa?
Innanzitutto sono molto ricchi: contengono cinque prove di livelli diversi, dal più facile al più complesso più la prova nazionale dell'anno scolastico scorso (2018). Tutte le prove presentate rispecchiano la grafica delle prove nazionali in modo che gli alunni possano familiarizzare con il fascicolo che si ritroveranno il giorno della prova.
Si tratta di volumetti molto comodi perché divisi in due tomi: italiano e matematica. In questo modo si può decidere di acquistarli entrambi o solamente quello di una disciplina.
Ogni prova prevede una pagina dedicata all'autovalutazione e alla riflessione metacognitiva.
Inoltre, questo testo è disponibile anche su piattaforma Lischool: questo vuol dire che acquistando il cartaceo si ha a disposizione anche la versione digitale e tutti gli strumenti che questa applicazione prevede, tra cui libreria virtuale, risorse digitali, reader e oltretesto multimediale.
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