Recensione "Dare vita alla scuola. Desideri, parole e azioni" edito da Franco Angeli

Proseguono le recensioni di saggistica con questo interessante volume di Laura Selmo, dottore di ricerca in ambito pedagogico, Dare vita alla scuola. Desideri, parole e azioni edito da Franco Angeli.

Il volume nasce come analisi di un'esperienza didattica svolta all'interno del Tirocinio Formativo Attivo (TFA): un approccio narrativo al lavoro dell'insegnante e alle scelte che portano a svolgere questa professione, attraverso le parole dei corsisti. I docenti e/o futuri docenti si sono raccontati nel processo di insegnamento-apprendimento e l'autrice riesce a condurre i fili di questa discussione mescolando egregiamente teoria e pratica. Il primo capitolo, inoltre, è molto interessante perché presenta un lungo excursus storico sulla formazione iniziale degli insegnanti a partire dal 1800 fino ai nostri giorni. La riflessione prosegue attraverso la presentazioni di metodi narrativi che i docenti possono utilizzare per analizzare il proprio essere insegnanti, prima tra tutti la Clinica della Formazione di Riccardo Massa. Interessante la parte dedicata ai modelli didattici di apprendimento, attraverso grandi pensatori come Piaget, Dewey, Lewin e tanti altri, che hanno plasmato i nostri modi di intendere la didattica. Non manca una riflessione finale sull'attuale formazione in servizio degli insegnanti.

Recensione "Nessuno è somaro" edito da Il Mulino

Vorrei presentarvi una piacevole lettura indirizzata a genitori, insegnanti e, perché no, alunni (per lo meno della scuola secondaria di secondo grado): Nessuno è somaro. Storie di scolari, genitori e insegnanti, di Giacomo Stella e Marino Zoppello, edito dalla casa editrice Il Mulino.
Dico piacevole lettura perché di questo si tratta, non certo di un manuale nozionistico né di un saggio. Il volume racconta in modo semplice e alla portata di tutti i Disturbi Specifici dell'Apprendimento e vuole essere una raccolta di esperienze vissute da chi questi "disturbi" li vive in prima persona: genitori, nonni, scolari, adulti con dsa, insegnanti.

Recensione "Vacanze Verde Menta" di DeAgostini

Per chi, nelle vacanze estive, volesse suggerire un testo per il ripasso, mi sento di consigliare Vacanze Verde Menta di DeAgostini. Si tratta di una nuova collana di cui ho visionato i volumi di seconda, terza e quarta. Con impaginazione e illustrazioni semplici e allegre, le attività proposte ripercorrono i principali argomenti affrontati nelle rispettive classi. Le pagine di italiano, matematica, storia, geografia, scienze e inglese si mescolano per permettere di non annoiarsi, alternando materie e attività.
Allegato, ogni anno, un diverso libretto di narrativa con giochi di enigmistica finali legati alla trama del racconto. Inoltre, è sempre presente un utilissimo Quaderno delle regole per il rinforzo di italiano e matematica.

Recensione di "L'aula scolastica 2" edito da FrancoAngeli

Ho da poco terminato la lettura del volume di Davide Parmigiani, professore associato presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell'Università di Genova, "L'aula scolastica 2. Come imparano gli insegnanti" edito da Franco Angeli.

Il testo, diviso in tre parti, nasce come approfondimento di un volume precedente dedicato all'apprendimento degli alunni, e prosegue nella riflessione pensando, appunto, a come imparano non solo gli alunni ma soprattutto gli insegnanti. Si tratta di un libro per esperti del settore, futuri insegnanti e docenti in servizio, per la formazione e l'aggiornamento. Si vede che chi scrive insegna quotidianamente ai futuri maestri: il volume è ricco di esempi concreti e situazioni problematiche che tutti i giorni si incontrano nelle scuole e che qui vengono affrontate e discusse in modo realistico ed esaustivo.

Recensione delle novità editoriali di Cetem

Ho appena avuto modo di sfogliare le novità editoriali della casa editrice Cetem, che propone testi interessanti per tutte le classi di scuola primaria. Belli i testi anche per la lingua straniera, di cui vi parlerò in un altro post.

Recensione "È come... un gioco!" di La Spiga Edizioni

Oggi vi presento un testo adozionale per il triennio che mi ha colpito molto: È come... un gioco! della casa editrice La Spiga. Si tratta di un corso che mi è piaciuto particolarmente e cercherò di evidenziare quelli che secondo me sono i punti di forza che lo distinguono da tanti altri testi.

Recensione "Punto in alto" parascolastica di Tredieci

Vi presento Punto in alto, novità di parascolastica della Casa Editrice Tredieci.
Che dire... i testi di questa casa editrice mi piacciono sempre molto per la chiarezza espositiva e soprattutto grafica; infatti, i disegni sono in bianco e nero, con la sola linea di contorno e senza campitura, cosa che rende le pagine particolarmente adatte ad essere fotocopiabili all'occorrenza, oltre ad essere illustrazioni piacevoli e adatte per essere colorate direttamente dai bambini. Il carattere utilizzato è ad alta leggibilità e molto piacevole.
Entrando nel dettaglio, provo a raccontarvi come sono questi quaderni operativi.

Recensione delle novità adozionali 2018 di Lisciani

Anche quest'anno la casa editrice Lisciani si conferma in prima linea per quanto riguarda la didattica per competenze. Dopo aver prodotto, nel 2017, una bellissima serie che avevo recensito qui, per il prossimo anno scolastico prosegue l'impegno di proporre agli insegnanti testi sempre più ricchi e aggiornati alle ultime novità ministeriali. Parliamo di didattica per competenze, proposta sotto forma di numerosissimi compiti di realtà e autobiografie cognitive presenti in tutti i volumi: non si tratta di compiti autentici fini a se stessi, ma di prove che al termine di ogni argomento affrontato permettono di mettere in pratica subito conoscenze e abilità appena apprese. Direi che è questa la caratteristica che più mi ha colpito, insieme alla scelta di realizzare testi quanto più inclusivi: nella dotazione multimediale sono presenti libro digitale, libro liquido e oltretesto, ma l'edizione cartacea è uguale per tutti; non ci sono volumetti semplificati a parte, ma schemi, riassunti, pagine di didattica facilitata alla portata di tutti nel testo base. Si tratta di una scelta, a mio parere, molto inclusiva perché non evidenzia le differenze, permettendo a ciascuno di usufruire del libro di testo come ne ha bisogno. Ovviamente per l'insegnante non manca un kit Inclusione di cui vi parlerò in fondo alla recensione.

Ma veniamo al dettaglio delle collane proposte.

Recensione "L'azione didattica come prevenzione dell'esclusione" di De Angelis (FrancoAngeli)

A partire da oggi sul blog sarà presente una nuova rubrica di recensioni, questa volta di saggistica e manualistica per la formazione e l'aggiornamento degli insegnanti. Avevo già recensito alcuni saggi editi dal Centro di Formazione Lisciani (che trovate qui, qui e qui), ma d'ora in poi le recensioni di questo tipo si intensificheranno.

Il primo libro che vi presento è L'azione didattica come prevenzione dell'esclusione. Un cantiere aperto sui metodi e sulle pratiche per la scuola di tutti di Barbara De Angelis, edito da FrancoAngeli. 

L'autrice, Barbara De Angelis, è docente di Pedagogia e Didattica Speciale presso l'Università degli Studi di Roma Tre.

Obiettivo del volume è parlare di inclusione come prevenzione dell'esclusione che può avvenire nei confronti delle persone con bisogni speciali di qualsiasi tipologia (di educazione, linguistica, tecnologica, di identità, di visibilità, di scaffolding). L'azione didattica che quotidianamente mettiamo in atto nelle nostre classi può davvero fare la differenza attraverso una serie di strategie e tecniche che garantiscono la buona riuscita di attività inclusive.

Recensione "Parole preziose", sussidiario dei linguaggi di Tredieci

Parole preziose
di P. Furlan, C. Santarossa, E. Soldan e P. Soldati è il nuovo sussidiario dei linguaggi per le classi quarte e quinte di scuola primaria, edito dalla Casa Editrice Tredieci.

Si tratta di una casa editrice che a me piace molto, adoro le guide e i quaderni operativi semplici e schematici, dalla grafica pulita, ma allo stesso tempo ricchi di materiale.
Questo testo ha attratto la mia attenzione per alcune caratteristiche che ora vi espongo.

Sussidiario dei linguaggi
Ho molto apprezzato: il riferimento alla stagionalità, con testi in prosa e poesia, tema di solito abbandonato dopo la classe terza; la presenza di mappe riassuntive sulle tipologie testuali; rubriche su comprensione, riflessione, scrittura, lessico, uso della lingua.
Molto interessante il capitoletto "Alla scoperta delle competenze europee", dedicato alle otto competenze chiave: ad esempio, la competenza matematica su cui si riflette a partire da un testo di A. Cerasoli e la fondamentale competenza "imparare ad imparare", spunto per attività metacognitive.

Segnalazione App "Gli Antiruggine" di Raffaello digitale

Oggi desidero segnalare a tutti, insegnanti e soprattutto genitori, una risorsa che mi pare molto utile: Gli Antiruggine. Si tratta di una collana di cinque applicazioni disponibili su Play Store, iTunes e Amazon Apps che, come dice il nome, si propongono per il ripasso delle discipline scolastiche.
Ho potuto visionare la app della classe terza di scuola primaria e me ne sono letteralmente innamorata! Immediata, simpatica, semplice ma non semplicistica, si adatta al ripasso delle principali materie scolastiche (Italiano, Matematica, Storia, Geografia, Scienze, Inglese) seguendo il programma di norma svolto nella classe corrispondente. Inoltre, è possibile controllare le proprie competenze registrando il proprio punteggio e programmando le notifiche che aiutano a stabilire una pianificazione delle attività.
Tutto questo alla modica cifra di 4,49 euro per la app contenente le materie di un intero anno scolastico; la nota positiva è che gli argomenti sono veramente tanti e le attività più di 600! Prima di acquistare vi consiglio di testare la versione demo della classe che vi interessa, per poter avere conferma dell'utilità della app.

Recensione " Questa (non) è matematica" di Editoriale Scienza

Molto interessante il volume Questa (non) è matematica di Anna Weltman per la casa editrice Editoriale Scienza, che finalmente ho avuto il tempo di consultare, ora che la scuola è terminata!
Un libro per giocare con matematica e geometria, divertendosi e disegnando: un vero e proprio album da disegno guidato alla scoperta di una matematica diversa. Consigliato a casa, per i bambini, ma anche per gli insegnanti che vogliono proporre un percorso diverso e interdisciplinare.

Recensione "Vieni con noi", triennio di Tredieci

Ecco a voi la novità della casa editrice Tredieci per il triennio di scuola primaria: “Vieni con noi”, un testo che strizza l’occhio ai bambini in difficoltà perché presenta uno stile immediato, semplice e adatto a tutti.

Un esempio di questo è il libro lettura di classe prima che può essere richiesto tutto in stampato maiuscolo. I protagonisti sono bambini appartenenti a più nazionalità, per dare un’impronta multiculturale. Sempre nel metodo troviamo sempre pagine di ripasso e una bella sezione di arte e immagine e tecnologia (con belle pagine da ritagliare e incollare).

Il libro di letture, anche se non si opta per la versione in stampato maiuscolo, presenta ben 76 pagine di letture in maiuscolo; interessante l’attenzione agli esercizi di comprensione e scrittura già dalla classe prima.

Recensione delle novità adozionali Lisciani 2017

Come sempre recensisco con piacere le novità editoriali di una delle case editrici che più preferisco: Lisciani. La casa quest'anno fa uscire tre nuove serie di testi che coprono l'intero quinquennio e che hanno un approccio decisamente innovativo (competenze!).
In questa recensione ho ritenuto più comodo per voi elencarvi direttamente le novità e i punti che ho apprezzato maggiormente, piuttosto che soffermarmi su caratteristiche comuni a tanti testi che ci sono in commercio.

A scuola... insieme 1-2-3
La supervisione scientifica di Carlo Petracca (insegnante, docente universitario) garantisce un'attenzione particolare nei riguardi della didattica per competenze; sul tema troviamo tantissimi compiti di realtà, utilissimi per lavorare in gruppo su attività concrete. In tutti i testi troviamo verifiche degli apprendimenti a termine del capitolo e la sezione "dal semplice al complesso" con attività scritte a caratteri ad alta leggibilità, per facilitare tutti, anche i bambini con bisogni educativi speciali. In prima troviamo il libro del metodo (fonosillabico), il quaderno dei numeri (ma con esercizi di tutte le discipline) e del corsivo; in seconda e terza i quaderni diventano di grammatica e scrittura (interessante la sezione Invalsi e, in grammatica, il fatto che ogni argomento sia introdotto da un brano in cui identificare la parte del discorso incontrata). Il testo delle discipline e quello delle letture sono molto fruibili, in particolare, Letture di classe prima ha una bella settantina di pagine in stampato maiuscolo, non poco. Troviamo anche prove in stile Invalsi.
In regalo per la classe tre guide (con programmazione annuale, storia del metodo, schede didattiche, compiti di realtà), tre guide disciplinari, una guida specifica per DSA e BES, una guida per la formazione sulle competenze (che io ho recensito qui) e un gioco a quiz.

Recensione collana "Il mio pianeta" di Editoriale Scienza

Oggi vi presento una nuova interessantissima collana di Editoriale Scienza, Il mio pianeta, di argomento scientifico, ma che si presta a molti percorsi interdisciplinari, con collegamenti a quasi tutte le discipline scolastiche. Vi mostro i due volumi che ho avuto il piacere di visionare.

Recensione "Nuovo Traguardo Invalsi" di Tredieci

Come saprete, le prove Invalsi si avvicinano... per chi vuole lavorare in classe su testi specifici, consiglio la serie Nuovo Traguardo Invalsi: nella prima parte ci sono due prove guidate, cui segue una seconda parte con ben cinque simulazioni.
Come tutti i testi di questa casa editrice, piacevole la grafica, semplice e rigorosa.
Sono disponibili i testi di seconda e quinta, sia di italiano che i matematica, ad un prezzo direi contenuto. Gli altri testi sono in preparazione.

Segnalazione risorsa gratuita Lisciani

Oggi vorrei segnalarvi una risorsa scaricabile gratuitamente dal sito della casa editrice Lisciani.
Seguendo questo link (clicca qui) potrete non solo scaricare e leggere un interessante fascicolo sulla didattica per competenze, ma anche seguire le attività del Centro di ricerca e formazione Lisciani, particolarmente attivo con corsi sulla didattica, con un'attenzione particolare al lavoro per competenze.

Recensione "Capire i segnali sensoriali del tuo bambino" di Angie Voss

Oggi vi presento un testo molto interessante, "Capire i segnali sensoriali del tuo bambino. Una guida pratica per genitori, educatori e insegnanti".

Cosa sono i segnali sensoriali? Sono l'indizio che un input sensoriale che un bambino con un disturbo dello spettro autistico o un disturbo neurologico (ad esempio la disprassia o altri disturbi nella sfera sensoriale) può ricevere è per lui eccessivo. L'autrice, terapista occcupazionale negli Stati Uniti, ha lavorato per molti anni nel campo dello spettro autistico e della diversità sensoriale e ha maturato l'esperienza necessaria per fornire a educatori, insegnanti e genitori strategie e metodologie adeguate per affrontare queste situazioni.

Recensione "Il piacere di apprendere" a cura di P. Meirieu edito da Lisciani.

Con piacere recensisco l'ultimo testo edito da Lisciani per la bellissima collana "Guide per lo sviluppo professionale degli insegnanti": si tratta di "Il piacere di apprendere", a cura di Philippe Meirieu con introduzione di Carlo Petracca.

Si tratta di un testo ricco di riflessioni sulla scuola in generale e sulla motivazione all'apprendimento in particolare. L'autore, Philippe Meirieu, è professore di Scienze dell'educazione all'Università di Lione 2 e pedagogista impegnato molto conosciuto in Francia.
Provo a raccontarvi uno spaccato di questo interessantissimo testo, soffermandomi sulle parti che mi hanno colpito di più.

A proposito di pregrafismo

Preparando l'open day della scuola primaria, con le colleghe ho riflettuto a proposito di pregrafismo: come strutturarlo, perché, quando e quanto.
Mi è venuto in mente, quindi, un laboratorio che avevo svolto all'università. Lo scopo era far comprendere agli insegnanti l'importanza del pregrafismo, non tanto come mera riproduzione di lettere e numeri (che alla lunga può stancare) ma come allenamento alla coordinazione visuo-motoria delle forme base della scrittura.

Le forme base della scrittura, infatti, anche se ad una prima occhiata non appaiono come le semplici lettere dell'alfabeto, ne sono i prerequisiti e allo stesso tempo diventano facilmente le lettere stesse, sia in stampatello maiuscolo che in corsivo.

Se volete approfondire, un capitolo del testo "L'inclusione dell'insegnante di sostegno nel gruppo classe. Riflettere ed innovare" (di Ottavia Albanese e Loredana Mercadante) è dedicato proprio a questo.
Seguendo le indicazioni dell'autrice del contributo ho utilizzato uno schema di base su cui lavorare con le forme grafiche; per dare una cornice di senso ho creato una brevissima storia guida in cui il tappeto volante di Aladino perde i suoi decori per colpa del genio distratto e deve essere decorato di nuovo.