Consiglio: utilizzare tante modalità di verifica

Se in classe ci sono ragazzi con Disturbi Specifici dell'Apprendimento, con disabilità o con altri Bisogni Educativi Speciali, ma anche in generale con tutti i ragazzi è necessario e corretto proporre modalità varie di verifica, non sempre la stessa, per arrivare a tutti gli stili di apprendimento dei bambini/ragazzi che abbiamo di fronte.